La didáctica de la matemática se justifica en la educación del profesional docente, porque es fundamental para llevar a cabo la propuesta de enseñanza y responde al cómo implementar dicha propuesta. Es en ella donde se articulan los diferentes saberes que promueven la formación profesional del futuro docente.
Las tendencias actuales de la enseñanza, los enfoques y modelos educativos diversifican y posibilitan una mayor planeación en las estructuras didácticas de una disciplina. Hoy las formas de interacción, la promoción de conocimientos, los recursos o medios didácticos, la investigación educativa abren horizontes ventajosos para organizar ambientes de aprendizaje flexibles y eficaces en las acciones educadoras.- Profesor: Daniel Francisco Chica Medrano